segunda-feira, 12 de dezembro de 2011
4.4- Planejando um produto multimídia
- Computadores ligados a internet
- Software de edição de videos (Movie Maker)
- Aplicativos do Windows
- Multimídia
Com esse projeto, mostramos aos alunos do 2° "C" Vespertino da EE 8 de Maio, as ferramentas tecnologicas disponiveis hoje, e os principais meios de transporte e tambem conscientizamos-os sobre a reciclagem e preservação do meio ambiente.
quinta-feira, 8 de dezembro de 2011
Ativ. 4.3 - Leitura, reflexão e discussão sobre mídia-educação.
As tecnologias de informação mudaram nossas vidas, exemplo: rádios, TVS comunitária, sites, blogs e o uso de espaço compartilhamento e produções midiáticas, como Youtube, são sinais desta crescente necessidade de expressão pública e apropriação do espaço midiático.
De forma bastante sucinta é possível afirmar que a linguagem híbrida, tanto de TV, do vídeo, do filme, como do computador se caracteriza como um complexo processo semiológico.
Os jovens precisam não só de aprender a ler, mas também a escrever através dos meios de comunicação do seu tempo.
O fator tecnológico é importante porque altera não somente o texto em si ( forma e conteúdo) como também a audiência a quem os textos podem chegar.
Linguagens: é através dela que os significados dos “textos” midiáticos são construídos.
Os gestores das escolas parecem não levar em conta que muitas das professoras atuais nasceram em um mundo sem muitas das mídias disponíveis hoje.
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